明確規定擁有國家專利證書可參加自主招生高校名單 學校名稱
擁有國家專利參加高校自主招生相關要求
清華大學
主要招收具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生，具備以下條件者優先：
1.參加省級（含）以上各類學科競賽并獲得獎勵；
2.積極參加創新性研究工作或研究性學習并取得一定成果。
北京大學 學科特長突出、具備創新潛質的高中畢業生，錄取計劃控制在本科招生總數的5%以內。 北京航空航天大學 高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級一等獎以上獎勵，或擁有專利者。
北京理工大學
高中階段獲得全國中學生學科知識競賽省級及以上獎；或者在科技創新、電腦制作、社會實踐、發明創造等方面獲得省級及以上獎或者專利。
北京郵電大學
在科技創新、電腦制作、社會實踐、發明創造等方面獲得省級及以上獎勵或者專利，且高中階段學習成績名列前茅，各方面表現優秀的學生。 北京科技大學
高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級二等獎（含）以上獎勵，或擁有專利者（已受理但未正式取得專利證書的除外）。
西北工業大學 具有優異的創新和實踐能力，高中階段獲得發明專利或實用新型專利的學生；或在某一方面發表具有一定學術水平論文的學生；或獲得國家級專業等級證書且經我校認可的學生； 南開大學 有超常的創新和實踐能力，在科技發明創造方面有優異成績者（其獲得的各種專利及科技發明須經我校專家認定）。
蘭州大學 高中階段在科技發明創造方面取得優異成績者(其獲得的專利及科技發明須經我校認定)。
大連理工大學 高中階段獲得省級及以上創造發明獎或國家發明專利證書者（外觀設計專利和已受理但未正式取得專利證書者除外）。 武漢理工大學 獲得國家知識產權局頒發的專利證書，或在我校進行選拔的專業學科領域學術刊物上發表專業論文。
東南大學 在高中階段，獲得經東南大學認可的個人發明專利（不含外觀專利）或具有較強創新潛質的理科考生。
東北大學 具有較強的創新和實踐能力，高中階段獲得國家專利、發表論文或有其他科技創新成果，經我校專家認定的學生。 西南交通大學 在某方面有專利或創造發明的主要獲得者，或在某方面有突出特長（文藝、體育特長除外）者。
西南電子科技大學
在科技創新、電子信息領域、專利、外語、文學創作等方面有突出才能者。
南京航空航天大學
在省級及以上各類科技創新競賽中獲獎或獲得發明專利（已受理但未正式取得證書的專利除外）。
河海大學 高中階段在省級及以上各類科技創新競賽中獲獎；或經學校專家組認可的在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能且獲得成果者（含專利、公開發表優秀論文等）。
江南大學
高中階段因科技創新、創造發明申請并獲得專利或高中階段獲其它國際競賽獎、全國競賽獎二等獎及以上，且由學校自主選拔錄取資格審查小組認可者。
中國藥科大學
高中階段在省級及以上科技創新、中小學電腦制作等比賽中獲得省級賽區二等及以上獎項者；或經學校自主選拔錄取專家組認可，在我校學科專業領域內有突出表現和培養潛能，且獲得成果(含專利、公開發表論文等)者。
中國地質大學（武漢）
獲得國家知識產權局頒發的專利證書（包括發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。已受理但未正式取得證書的專利除外。），或在某學科領域的專業學術刊物上以第一作者發表專業論文，并對相應學科專業十分愛好，曾較長期時間開展實踐鉆研活動的優秀學生。
華中農業大學
在文學、創作、體育等方面具有一定特長或獲得國家發明專利，在全國創新英語大賽、全國中小學生創新作文大賽等比賽中獲獎的考生。
湖南大學
在全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲獎者；或國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者；以及在專利、專著等方面有特殊才能者。
中南大學
高中階段獲得全國青少年科技創新大賽三等獎（含）以上，或獲得國家知識產權局頒發的發明專利證書，或在專業刊物上發表第一作者論文三篇（含）以上。
長安大學
在某一方面獲得發明專利（含實用新型專利），具有較強創新能力，在某一方面發表具有研究價值的論文，或獲得國家級專業等級證書且經我校認定的學生。
蘇州大學
創新發明類：高中階段在科技創新、發明專利（不含外觀專利）或在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能，且取得蘇州大學自主選拔錄取專家組認可的成果者（含專利、公開發表論文等）
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專業人員一對一解答
你要圖名譽最好自己申請，這樣專利權人是你自己獨有。專利權的授予可能耗時很久，因為首先需要公開，其次需要實質審查流程，如果答復審查意見次數較多，最后你的專利獲得授權起碼需要好幾年了，并且還是在符合專利法和實施細則的各項規定的前提下。你申請給專利局就可以拿到申請號和申請日期，這個是保護你的權利的，但是要等專利獲得授權才有實際意義。如果只是為了“圖個名譽”，也需要等專利公開，能被公眾檢索到之后才可以。如果通過代理，因為包括了申請和實質審查還有授權后的年費，尤其如果需要代理人撰寫的話，加起來也不太便宜了。而且不論通過學校經費還是自己掏錢，你需要對權利要求的法律意義有一定的了解，不然寫出來很糟糕的權利要求要么不能通過實質審查，要么若能通過但是保護的范圍非常非常窄，也是很難看的事情，懂的人一看就覺得很差，這樣恐怕也不大符合你的初衷吧。。。有鑒于此，通過什么渠道申請就看你的目的是什么了，因為你說不需要考慮賺錢，那么可能是商業性較弱偏向于研究或者學術的發明。假設你以最終拿到授權為目的，你可以先做一下檢索，看看相似的現有技術是不是很多。如果你對自己的發明的創造性很有信心，或者確實是個很不錯的技術，我個人覺得還是值得自己申請，但是要對專利的基本架構和法律意義有了解，交底書要寫得好一點，不要什么都扔給代理人，不考慮水平問題，代理人接的案子太多了，而且不會對個人的委托多上心的，專利撰寫的質量還是要自己把關。一點淺見。。。
專利申請的好壞與學校的選擇有一定關聯，以下是一些影響學校選擇的因素：
1. 學校的研究實力：選擇在研究實力較強的學校進行專利申請可以增加專利的專業性和可靠性。一些知名高水平大學通常擁有優秀的研究團隊和先進的研究設備，可以為專利申請提供更好的支持。
2. 學校的專利申請服務：一些學校設有專利申請中心或知識產權部門，提供專門的專利申請支持。這些機構可以提供專利申請所需的法律咨詢、技術評估和文書處理等服務，能夠幫助申請人更好地完成專利申請過程。
3. 學校的學科特色：不同學校在學科研究方向上有著各自的特色。如果你的專利研究與某個學校的學科特色高度契合，選擇該學校可以獲得更多專業支持和資源，有助于提高專利申請的質量和成功率。
4. 學校的學術聲譽：選擇在學術聲譽較高的學校進行專利申請可以提高專利的認可度和價值。學術聲譽較好的學校通常能夠為專利提供更好的學術背景和聲譽支持，有助于專利的推廣和商業化。
以上只是一些一般性的觀點，具體情況還需要根據個人的專利申請需求和實際情況來考慮。在選擇學校進行專利申請時，建議關注學校的研究實力、專利申請服務、學科特色和學術聲譽等方面的信息，并與自己的專利研究方向相結合做出選擇。
選擇一所好的學校來進行專利申請非常重要，因為不同學校在專利事務和研究資源方面有不同的優勢。以下是選擇一所好的學校進行專利申請的幾個考慮因素：
1. 研究實力：選擇一所在相關領域有很強研究實力的學校可以提供更好的研究資源和支持，有助于提高專利的質量和創新性。通過查看學校的研究成果、科研資金和實驗設施等方面的情況來評估學校的研究實力。
2. 專利申請支持：了解學校的知識產權管理和專利申請支持機構的情況。一些學校設有專門的知識產權管理部門或專利中心，可以提供專利申請流程指導、法律支持和專業咨詢等服務。
3. 學術聲譽：選擇一所有良好學術聲譽的學校可以增加專利的知名度和影響力。學術聲譽可以通過查看學校的排名、學術論文引用量、教職員工在該領域的聲譽等方面來評估。
4. 合作機會：選擇一所有廣泛合作機會的學校可以促進專利的商業化和產業化。了解學校與企業、研究機構以及其他學術機構之間的合作關系和合作項目，以評估專利在實際應用和推廣方面的潛力。
5. 地理位置：選擇一個位于知識產權保護法律環境健全的地區的學校，可以為專利申請提供更好的法律保障。學校所在地區的產業發展情況和創新生態系統也會對專利的商業價值產生影響。
選擇一所好的學校進行專利申請需要綜合考慮學校的研究實力、專利申請支持、學術聲譽、合作機會和地理位置等因素。這些因素將直接影響專利的質量、商業化潛力和影響力。
明確規定擁有國家專利證書可參加自主招生高校名單 學校名稱
擁有國家專利參加高校自主招生相關要求
清華大學
主要招收具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生，具備以下條件者優先：
1.參加省級（含）以上各類學科競賽并獲得獎勵；
2.積極參加創新性研究工作或研究性學習并取得一定成果。
北京大學 學科特長突出、具備創新潛質的高中畢業生，錄取計劃控制在本科招生總數的5%以內。 北京航空航天大學 高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級一等獎以上獎勵，或擁有專利者。
北京理工大學
高中階段獲得全國中學生學科知識競賽省級及以上獎；或者在科技創新、電腦制作、社會實踐、發明創造等方面獲得省級及以上獎或者專利。
北京郵電大學
在科技創新、電腦制作、社會實踐、發明創造等方面獲得省級及以上獎勵或者專利，且高中階段學習成績名列前茅，各方面表現優秀的學生。 北京科技大學
高中階段在科技創新、發明方面有突出表現并獲得省級二等獎（含）以上獎勵，或擁有專利者（已受理但未正式取得專利證書的除外）。
西北工業大學 具有優異的創新和實踐能力，高中階段獲得發明專利或實用新型專利的學生；或在某一方面發表具有一定學術水平論文的學生；或獲得國家級專業等級證書且經我校認可的學生； 南開大學 有超常的創新和實踐能力，在科技發明創造方面有優異成績者（其獲得的各種專利及科技發明須經我校專家認定）。
蘭州大學 高中階段在科技發明創造方面取得優異成績者(其獲得的專利及科技發明須經我校認定)。
大連理工大學 高中階段獲得省級及以上創造發明獎或國家發明專利證書者（外觀設計專利和已受理但未正式取得專利證書者除外）。 武漢理工大學 獲得國家知識產權局頒發的專利證書，或在我校進行選拔的專業學科領域學術刊物上發表專業論文。
東南大學 在高中階段，獲得經東南大學認可的個人發明專利（不含外觀專利）或具有較強創新潛質的理科考生。
東北大學 具有較強的創新和實踐能力，高中階段獲得國家專利、發表論文或有其他科技創新成果，經我校專家認定的學生。 西南交通大學 在某方面有專利或創造發明的主要獲得者，或在某方面有突出特長（文藝、體育特長除外）者。
西南電子科技大學
在科技創新、電子信息領域、專利、外語、文學創作等方面有突出才能者。
南京航空航天大學
在省級及以上各類科技創新競賽中獲獎或獲得發明專利（已受理但未正式取得證書的專利除外）。
河海大學 高中階段在省級及以上各類科技創新競賽中獲獎；或經學校專家組認可的在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能且獲得成果者（含專利、公開發表優秀論文等）。
江南大學
高中階段因科技創新、創造發明申請并獲得專利或高中階段獲其它國際競賽獎、全國競賽獎二等獎及以上，且由學校自主選拔錄取資格審查小組認可者。
中國藥科大學
高中階段在省級及以上科技創新、中小學電腦制作等比賽中獲得省級賽區二等及以上獎項者；或經學校自主選拔錄取專家組認可，在我校學科專業領域內有突出表現和培養潛能，且獲得成果(含專利、公開發表論文等)者。
中國地質大學（武漢）
獲得國家知識產權局頒發的專利證書（包括發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。已受理但未正式取得證書的專利除外。），或在某學科領域的專業學術刊物上以第一作者發表專業論文，并對相應學科專業十分愛好，曾較長期時間開展實踐鉆研活動的優秀學生。
華中農業大學
在文學、創作、體育等方面具有一定特長或獲得國家發明專利，在全國創新英語大賽、全國中小學生創新作文大賽等比賽中獲獎的考生。
湖南大學
在全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦制作活動中獲獎者；或國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獲獎者；以及在專利、專著等方面有特殊才能者。
中南大學
高中階段獲得全國青少年科技創新大賽三等獎（含）以上，或獲得國家知識產權局頒發的發明專利證書，或在專業刊物上發表第一作者論文三篇（含）以上。
長安大學
在某一方面獲得發明專利（含實用新型專利），具有較強創新能力，在某一方面發表具有研究價值的論文，或獲得國家級專業等級證書且經我校認定的學生。
蘇州大學
創新發明類：高中階段在科技創新、發明專利（不含外觀專利）或在某一學科專業領域有突出表現和培養潛能，且取得蘇州大學自主選拔錄取專家組認可的成果者（含專利、公開發表論文等）
你的專利應該屬于職務發明，所以以學校名義申請很正常。你是發明人，你的好處是，學校會給你獎勵，申請的費用也不用你出，你能順利畢業，也能為你找工作加分，不影響你個人的榮譽獎勵。如果你的專利特別好，回頭盈利了，那收益的是學校，但學校應該也會給你獎勵。我上面提到的費用和獎勵你咨詢清楚，就可以了。
主要看這個專利的性質，如果是學校的任務或者利用了學校的資源完成的。則專利申請人是學校，如果是獨立自己完成的，那當然是專利申請人是自己。
大部分的高校科研項目的專利權人通常都是學校或者單位，不過學生也能掛個發明人，或者還能獲得學校的獎金等；對于求學或評職稱，也是有幫助的。
要看具體的情況。不過也要盡量維護自己合法的權益。
你好呀。
專利分為申請人與發明人。申請人即您所說的以學校名義申請，是專利的所有權人，對專利有支配權，能夠轉讓專利。
發明人則無權處置專利。
具體還是要看你們學校的政策，如果是有加分或獎金獎勵，或是其他的。則可以獨立思考后決定。